Es ist bewiesen, dass Fernsehen beeinflusst die Sprache der KinderVerringerung der Kommunikation zwischen Eltern und Kindern. Dies hat negative Auswirkungen auf die Sprachentwicklung bei Kindern.
Es ist nicht ungewöhnlich, dass Logopäden Familien erreichen, deren zwei- oder dreijährige Kinder nicht sprechen, und dabei an ein Problem bei der Entwicklung der Kommunikation denken, das mit dem autistischen Spektrum vereinbar ist. In der Regel handelt es sich jedoch um Kinder mit einer Sprachverzögerung.
Wenn wir nach den möglichen Ursachen für diese Verzögerung suchen, finden wir eine durchaus vertretbare Erklärung: Eine große Anzahl von Kindern mit diesen Merkmalen hat die ersten zwei oder drei Jahre ihres Lebens damit verbracht, fernzusehen.
Es ist offensichtlich, dass Fernsehen einer der Aspekte ist, die im Leben von Kindern wichtig sind und einen spürbaren Einfluss haben. Es ist nicht überraschend, dass es geschätzt wird Die durchschnittliche Zeit, die Sie tagsüber vor dem Fernseher verbringen, beträgt 4 Stunden. Aber wir dürfen nicht vergessen, dass es, so wie es unterhalten, informieren und begleiten kann, auch einen schlechten Einfluss haben kann.
Missbrauch von Fernsehen, DVD oder Computern in den ersten Lebensjahren des Kindes beraubt Kinder anderer Aktivitäten, bei denen sie Interaktion mit Familienmitgliedern, Sprachentwicklung, zwischenmenschliche Aktivitäten, soziale Spiele und Umweltforschung entwickeln könnten.
Eine Beispielsituation ist wie folgt: Kinder sind allein, während sie fernsehen, so dass es nicht erforderlich ist, mündliche Sprache zu senden. Auf der anderen Seite können wir auch feststellen, dass Eltern bei ihren Kindern sind, sich aber keine Sorgen machen, mit ihnen zu teilen, was sie sehen.
Es ist klar, dass man zum Entwickeln der Sprache jemanden braucht, der etwas sagen will (einen Absender) und jemanden, der es empfängt (einen Empfänger), um die Papiere auszutauschen; Es ist eine interaktive Aktivität. Wenn das Kind mit niemandem fernsieht, um die Erfahrungen, mit denen es lebt, zu teilen, ist die Aktivität passiv: Das Kind empfängt die Nachricht vom Fernsehen, aber das Fernsehen muss keine mündliche Nachricht vom Kind empfangen, sodass es nicht spricht .
Eine übermäßige visuelle Stimulation durch Kinderprogramme, die durch schnelle Bewegungen und eine Vielzahl von Farben gekennzeichnet sind, kann zu einer Verzögerung der Hörverarbeitungsfähigkeiten führen. Und wir dürfen nicht vergessen, wie wichtig diese Fähigkeiten für die Entwicklung einer guten auditiven Diskriminierung oder einer optimalen Sprachentwicklung sind.
Aufgrund einer längeren Belichtungszeit vor dem Fernseher ist die Bewegung von Kindern ebenfalls begrenzt. Dies hat zur Folge, dass dem sensorischen System die Informationen fehlen, die für eine optimale sensorische Entwicklung erforderlich sind, um die Aufmerksamkeit zu verbessern.
Wenn unser Kind fernsehen soll, ist es ideal, Programme auszuwählen, die dem Entwicklungsstand des Kindes entsprechen und mit denen es während des Programms interagieren kann. Wir werden auch die Gelegenheit nutzen, angemessene und positive Werte hervorzuheben und Ihr Interesse für Aktivitäten und Situationen des täglichen Lebens zu wecken, die uns viele Möglichkeiten bieten, Sie bei der Stimulierung der Sprache zu unterstützen.
Und die Frage, die sich viele von uns stellen: Wie lange wird empfohlen, dass sie fernsehen? Es wird empfohlen, dass Kinder unter sechs Jahren nicht dem Fernsehen ausgesetzt sind. Von dort Es wird empfohlen, nicht mehr als zwei Stunden pro Tag fernzusehen.
