Der Auswahlprozess von Kinder, die von einem Cochlea-Implantat profitieren können Es ist nicht so einfach, wie es scheinen mag, da nicht alle schwerhörigen Menschen die Möglichkeit einer Implantation haben und die Ergebnisse auch nicht in allen Fällen ähnlich sein werden.
Es ist notwendig, dass die Erwartungen vor einer Nachfrage nach Cochlea-Implantaten so real wie möglich sind, was in jedem Fall erreicht werden kann, da das Cochlea-Implantat nicht billig ist und immer den Nutzen bei der Entwicklung sicherstellen muss Hörgeschädigtes Kind.
Im Allgemeinen können Personen, die von einem Cochlea-Implantat profitieren können, in drei Gruppen eingeteilt werden, wobei das Alter des Hörverlusts berücksichtigt wird, wie wir zuvor gesehen haben.
Kandidatengruppen
Menschen mit HörbehinderungenPrelocutives oder Prelinguals Dies sind alle Fälle, in denen ein Hörverlust von Geburt an vorliegt oder in den ersten beiden Lebensjahren des Kindes aufgetreten ist. Das Hauptmerkmal dieser Kinder ist das Sie haben keine HörerfahrungDas heißt, sie haben das auditive System nicht trainiert.
Wir haben auch eine Reihe von Problemen, weil wir den Hörweg nicht benutzt haben. Eine davon ist, dass es sich negativ auf die Reifung des Hörwegs auswirkt, wenn man nicht wie andere Kinder anderen Geräuschen ausgesetzt ist, ohne dass es zu Hörproblemen kommt. Andererseits werden mit dem Cochlea-Implantat umso bessere Ergebnisse erzielt, je früher die Implantation erfolgt.
Bei diesen Kindern wird jedes mögliche sprachbezogene Lernen vor der Durchführung des Cochlea-Implantats angesichts der zukünftigen Anpassung an das Implantat und damit der neuen Klangwelt, die sich vor dem Kind öffnet, immer von Vorteil sein.
Derzeit wird das Mindestalter, ab dem ein Kind implantiert werden kann, eher durch die Gewissheit bestimmt, dass die Indikation korrekt ist (dh, dass Sie von dem Implantat profitieren können), als durch das Alter selbst.
Wir können auch Menschen treffen, die schwerhörig sind perilocutive Das heißt, wenn der Hörverlust zwischen zwei und fünf Jahren aufgetreten ist: kritisches Alter des Spracherwerbs. Diese Kinder zeichnen sich dadurch aus, dass sie bis zum Einsetzen des Hörverlusts eine normale Funktion des Hörwegs aufrechterhalten haben.
Dies bedeutet, dass sie eine normalisierte Entwicklung der Sprache hatten, bis das Problem auftrat, an welchem Punkt ein schneller Rückschlag in ihrer Sprache einsetzte, der zunehmend ausgeprägt wurde.
Diese Kinder haben ein auditives Gedächtnis, das heißt, sie haben zuvor ihren Gehörgang benutzt, und sie verfügen über ein bestimmtes Vokabular, das je nach dem Zeitpunkt der Schwerhörigkeit variiert.
Endlich die Kinder postlocutives Sie sind diejenigen, bei denen nach dem Erlernen der Sprache ein Hörverlust aufgetreten ist. Diese Gruppe verfügt über eine kompetente Sprache, die während der Rehabilitationsphase nach der Implantation sehr hilfreich sein wird.
Was ist vor einem Cochlea-Implantat zu beachten?
Wir haben bereits drei Gruppen von hörgeschädigten Kindern gesehen, die möglicherweise anwesend sind. Dies ist jedoch nicht das einzige Kriterium für die Durchführung eines Cochlea-Implantats, da es eine Reihe von Erkrankungen geben muss, unter denen wir hervorheben:
- dass die Schwere des Hörverlusts ein herkömmliches Mittel zur Verstärkung unwirksam macht, dh die Verwendung von Hörgeräten.
- dass es keine anatomischen Veränderungen des Kindes gibt, die es unmöglich machen, die Elektroden während der Operation einzuführen.
Fazit
Nach alledem können wir daraus schließen Diejenigen, die eine tiefe oder vollständige bilaterale sensorineurale Taubheit haben (d. H. In beiden Ohren) und die nicht von einem herkömmlichen Hörgerät profitieren können, können von einem Cochlea-Implantat profitieren..
So wurden einmal die Kriterien von KandidatenauswahlWir werden über den Prozess der Behandlung eines Cochlea-Implantats sprechen.
