Sie werden jemals bemerkt haben, dass Ihr Kind einen Teddybären, ein Stück Stoff, ein Kissen oder einen anderen Gegenstand verwendet, der es begleitet, wenn es schläfrig ist, wenn es schläft oder verstört ist. Es kann auch vorkommen, dass er in diesen Momenten eine Vorliebe für bestimmte Wörter ausdrückt, eine bestimmte Musik hört oder aus Ihren Umarmungen auswählt, die nur Sie ihm geben können. Diese Objekte und Phänomene sind sein erster Besitz, die Eingangstüren zur Freizeitbeschäftigung.
Der Begriff "Besitz" bezieht sich auf Winnicott, einen englischen Kinderarzt und Psychoanalytiker, der erklärt, dass "es einen Zwischenzustand gibt zwischen der Unfähigkeit des Babys, die Realität zu erkennen und zu akzeptieren, und seiner wachsenden Fähigkeit, dies zu tun". Dieser Zwischenzustand wird aufgerufen Übergangsraum. Darin können sie vorkommen Übergangsphänomene oder erscheinen Übergangsobjekte: ein Wort, eine Melodie, eine mütterliche Haltung, das Blatt seiner Krippe oder ein anderes Objekt, an dem das Kind festhält. Manchmal ist die Übergangsobjekt Es ist die Mutter selbst. Bauen Sie mit diesen Ressourcen nach und nach Sicherheitsgefühle auf.
Die Position vor den Objekten ist nicht spielerisch, sondern besitzergreifend. Er hält es, saugt es, streichelt es, küsst es, wirft es auf den Boden: es wird sowohl Liebe als auch Hass und allen Arten von destruktiven Angriffen widerstehen. Es wird das Kind sein, das es wählt, es kann nicht auferlegt werden, es wird die Möglichkeit haben, es zu erschaffen. Die Textur und der Geruch haben eine besondere Bedeutung, daher raten wir davon ab, sie zu waschen. Es wird dich überall hin mitnehmen, es wird immer in Reichweite sein; Wenn Sie es verlieren, verursacht es Traurigkeit. Diese Einstellungen scheinen in der Regel zwischen vier und acht Monaten zu verschwinden, obwohl es für manche Kinder üblich ist, diese Puppe oder dieses Kissen mehrere Jahre lang aufzubewahren, eher als Erinnerung, als Erinnerung, als Gegenstand der Anhaftung.
Die Übergangsobjekte Sie sind normal und Anzeichen einer guten psychischen Integration. Wenn die Diskriminierungsprozesse es dem Kind ermöglichen, sich stärker von den Elementen der Außenwelt zu unterscheiden, wird es Spielbeziehungen aufbauen und nicht Besitz mit Gegenständen.
Denken Sie daran: Das Spiel ist wichtig, es ist die Aktivität des Kindes schlechthin und impliziert Gesundheit.
