Veränderungen in der LOMCE: die wichtigsten Maßnahmen, die voraussichtlich im Bildungsbereich umgesetzt werden

Erreichen Sie eine egalitärere Bildung Es ist das Ziel der Ministerin für Bildung und Berufsbildung, Isabel Celaá. Dies wurde bei seinem ersten Auftritt vor dem Bildungsausschuss des Kongresses festgestellt. Dort setzte er eine Reihe von Maßnahmen ein, die er während seiner Amtszeit umsetzen möchte. Er hat keine Fristen oder Maßnahmen festgelegt, obwohl sein Wunsch im akademischen Jahr 2019-2020 umgesetzt werden soll.

Seine Absicht ist es, die Aspekte des Organgesetzes zur Verbesserung der Bildungsqualität (LOMCE) zu ändern, die seiner Meinung nach mehr zur Ungleichheit beitragen.

  1. Das Thema von Die Religion wird nicht mehr berechenbar sein in den Studienunterlagen des Studenten. Dies bedeutet, dass es nicht mehr für die Durchschnittsnote angerechnet oder in der Bewerbung für ein Stipendium berücksichtigt wird. Natürlich ist es für Schulen weiterhin obligatorisch und für Schüler optional.

  2. Das alternative Thema Religion wird verschwinden weil "die Freiheit einiger, zu studieren, nicht die Verpflichtung für ihre Klassenkameraden mit sich bringt, ein anderes Fach zu studieren", erklärt Isabel Celiaá.

  3. Stattdessen wird es von implantiert Obligatorisches Thema der ethischen und bürgerlichen Werte konzentriert sich auf "Menschenrechte und bürgerlich-demokratische Tugenden". Laut Isabel Celaá existiert es bereits seit Jahren in anderen europäischen Ländern.

  4. Diagnosebewertungen werden wiederhergestellt im 4. der Grundschule und 2. der ESO. In den Worten des Ministers, je nach den Ergebnissen "Planen Sie Verbesserungen in den Zentren, in Abstimmung mit den Gemeinden."

  5. Reiserouten werden ab dem 13. Lebensjahr gestrichen. Das heißt, Kinder müssen sich nicht entscheiden, ob sie sich im dritten ESO wie bisher für Buchstaben oder Wissenschaften entscheiden möchten. Nach Meinung des Ministers "bestimmen sie die Zukunft der Studenten nach ihren Leistungen".

  6. Revalide werden eliminiert im aktuellen Gesetz vorgesehen, und das war bereits durch den vorherigen Minister Íñigo Méndez de Vigo gelähmt.

  7. Programme zur Diversifizierung des Lehrplans werden gerettet Schüler mit Leistungsschwierigkeiten zu unterstützen.

  8. Es wird wetten, in den Worten des Ministers, „Für die Teilnahme der Bildungsgemeinschaft an Schultafeln von öffentlichen und privaten Zentren “.

  9. Die Art und Weise, wie Direktoren gewählt werden, wird sich ändern in öffentlichen Zentren.

Andere vorgeschlagene Maßnahmen

1) Erschwingliche frühkindliche Bildung. Finanzierung von Unterstützungs- und Orientierungsprogrammen für Väter und Mütter von Kindern unter drei Jahren mit dem niedrigsten Einkommen. Sie werden in Abstimmung mit dem Hohen Kommissar gegen Kinderarmut entworfen.

2) Ein Gesetz der Berufsausbildung. Das Ministerium beabsichtigt, diesen Unterricht in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Arbeit, Sozialagenten, Geschäftsleuten und Gewerkschaften zu modernisieren, um das FP-Bildungssystem und die Ausbildung für Beschäftigung zu integrieren.

Außerdem wird der Vorlesungsverzeichnis aktualisiert und das nationale Qualifikations- und FP-System wird reaktiviert. Es wird auch das Modell des dualen Rahmenprogramms überprüfen, um "eine Grundverordnung zu verabschieden, die es ermöglicht, seine Regulierung in allen autonomen Gemeinschaften zu organisieren und Ungleichheiten zu vermeiden". Er will eine wirtschaftliche Überlegung einbeziehen und ein klares Vertragsverhältnis herstellen.

3) Reverse Royal Decree Law 14/2012 dringende Maßnahmen zur Rationalisierung der öffentlichen Ausgaben im Bildungsbereich. Mit Charakter "dringend" entsteht:

a) Reduzierung der maximalen Schülerquoten pro Klassenzimmer: Der Erlass behielt Maßnahmen bei, wie die Möglichkeit, die Schülerquoten pro Klassenzimmer auf bis zu 20% zu erhöhen.

b) Verkürzung der Unterrichtsstunden der Lehrer: Das Dekret sah vor, dass die Unterrichtsstunden der Lehrer bis zu 25 Stunden in der frühkindlichen Bildung und bis zu 20 Stunden im verbleibenden Unterricht verlängert werden sollen.

c) Verkürzen Sie die Frist von 10 Tagen für den Austausch von Lehrern.

4) Beenden Sie mit differenzierter Ausbildung in den vereinbarten ZentrenDie Trennung von Jungen und Mädchen verstoße "nach Ansicht des Ministers gegen die allgemeinen Grundsätze der inklusiven Erziehung". Die Lösung bestehe darin, eine Zeit für den Dialog mit diesen Schulen zu eröffnen, um sich auf ein egalitäres Modell zu einigen.

5) Erstellen Sie eine Studentenidentifikationsnummer. Diese in anderen Ländern bereits bestehende Zensus-Maßnahme wird es ermöglichen, die individuelle Flugbahn jedes Kindes zu vertiefen und so die von ihm benötigten pädagogischen Antworten zu personalisieren. Für den Minister ist dies eine Möglichkeit, den Schulabbruch zu bekämpfen und die sozioökonomische Zusammensetzung der Schulen zu kennen.

Für wann ein Bildungspakt?

Alle politischen Parteien sind sich über die Notwendigkeit einer Reform unserer Bildung einig, können sich jedoch nicht darauf einigen, wie dies geschehen soll. Es scheitert nicht: neue Regierung an der Macht, neues Bildungsgesetz.

Es scheint, dass die Priorität darin besteht, das Gesetz des ehemaligen Bildungsministers aufzuheben, ohne darüber nachzudenken, was die Eltern oder die Bildungsgemeinschaft fordern.

Wann setzen sie den Unterricht nicht mehr als politische Waffe ein und stellen sie vor einheitliche und praktische pädagogische Herausforderungen? Hoffentlich setzen sich eines Tages alle beteiligten Akteure an einen Tisch und schließen einen Bildungspakt ab, der - wie auch immer genannt - dauerhaft ist und unsere Kinder in der Gesellschaft des 21. Jahrhunderts unterrichtet.

Via Europa Press

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