Eltern fallen normalerweise leicht im Vergleich. Wenn wir ein Kind sehen, das mit 2 Jahren Phrasen perfekt zusammensetzt und unseres nicht, machen wir uns logischerweise Sorgen.
Aber wir müssen wissen, dass jedes Kind seinen eigenen Rhythmus, seinen eigenen Charakter, sein genetisches Erbe und eine mehr oder weniger starke Stimulation zum Sprechen hat. Wir sollten es jedoch nicht leicht nehmen, da eine Sprachverzögerung des Kindes korrigiert werden kann, um größere Störungen zu vermeiden. Je früher wir es erkennen, desto besser.
Die einfache Sprachverzögerung Es ist eine Verzögerung im Erscheinungsbild der Sprache und in der Entwicklung des Ausdrucks in Bezug auf das chronologische Alter des Kindes. Es ist eine langsame Sprachentwicklung, die nicht Ihrem Alter entspricht, aber wann können Sie sagen, dass es zu einem späten Einsetzen der Sprache kommt?
Man kann sagen, dass das Kind Zeit braucht, um mit dem Sprechen zu beginnen, wenn es im Alter von 2 Jahren und mehr oder weniger als einem Monat 1) nicht mehr als 50 verständliche Wörter hat oder 2) keine Sätze mit zwei Wörtern produziert.
Mal sehen, welche Signale wir berücksichtigen sollten, um eine Sprachverzögerung zu identifizieren.
- Es hat eine Veränderung in der Organisation der Sprache. Das heißt, sie sind in der Lage, einzelne Töne und Gruppen von Tönen auszusprechen, haben jedoch Schwierigkeiten, mit ihnen Wörter zu bilden.
- Die Erfassung des Symbolspiels kann sich verzögern
- Es sind Kinder, die keine anderen offensichtlichen Veränderungen aufweisen (Intellektuelle, Beziehungen, motorische Fähigkeiten) und deren Verständnisniveau normal ist.
- Minimieren Sie die Verwendung von Aussagen, Verknüpfungen und verwenden Sie viele phonologische Vereinfachungen
- ahmt nach, spricht aber keine Phrasen spontan aus
Im Alter von 3 Jahren weist das Kind diese Zeichen auf, es spricht von einer starken Verzögerung der Sprache, und wenn es erst nach 3 oder 4 Jahren seine ersten Worte ausspricht, spricht es von Dysphasie, einer Störung, die die normale Entwicklung von Ausdruck und Verständnis verhindert von Konzepten.
In jedem Fall ist es wichtig, dass Sie sich an einen Logopäden oder Therapeuten wenden, der das Problem beurteilt, wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Kind erheblich länger braucht, um zu sprechen als andere Kinder in seinem Alter oder wenn eines dieser Anzeichen vorliegt.
Etwa 14% der Kinder beginnen spät mit dem Erlernen der ersten Wörter, obwohl dann mehr als die Hälfte von ihnen die Sprache normal verwendet.
Es gibt Faktoren, die eine Sprachverzögerung prädisponieren können, wie zum Beispiel: schlechte sprachliche Stimulation, affektive Beziehungsprobleme, Probleme bei der Anpassung an den Gebrauch einer zweiten Sprache oder Probleme beim Schlucken.
Ebenso entwickeln sich Kinder mit Sprachbehinderung bei angemessener Sprachtherapie normalerweise perfekt.
Für uns ist es wichtig, dass wir als Eltern die Sprache anregen, indem wir Bücher lesen, Geschichten erzählen, täglich mit ihnen sprechen, einen abwechslungsreichen Wortschatz verwenden und die Kommunikation fördern, auch wenn es noch ein Baby ist.
Weitere Informationen | Psicopedagogia.com, Spanische Vereinigung für Sprachtherapie, Phoniatrie und Audiologie
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