Dyskalkulie ist eine Störung, an der Menschen leiden, die die Mathematik nicht verstehen können elementarer Sie machen zwischen 3% und 6% der Weltbevölkerung aus und werden durch Abnormalitäten in den Gehirnverbindungen hervorgerufen, die für diese Art des Lernens verantwortlich sind.
Dyskalkulie ist das mathematische Äquivalent der Legasthenie, einer neuronalen Störung beim Lesen und Schreiben, die die Fähigkeit, Lesen und Schreiben in unterschiedlichem Ausmaß zu lernen, behindert. Der Begriff Dyskalkulie Es bezieht sich auf die Schwierigkeit, mathematische Berechnungen zu verstehen und durchzuführen.
Es ist eine relativ wenig bekannte Behinderung. Wer an Dyskalkulie leidet, hat normalerweise einen normalen oder höheren intellektuellen Quotienten, zeigt aber Probleme mit Mathematik, Zeichen und Richtungen ...
Wie Legasthenie kann auch Legasthenie durch ein visuelles Wahrnehmungsdefizit oder durch Probleme in Bezug auf Orientierung, Wahrnehmung des Körperschemas, Figur und Länge, Entfernung und Größe verursacht werden.
Es gibt keine einzige Form von Mathe-Lernstörung und Die auftretenden Schwierigkeiten variieren von Person zu Person und in jedem Moment ihres Lebenszyklus unterschiedlich zu beeinflussen.
Eine Studie, die in der Zeitschrift 'Science' veröffentlicht wurde und von Wissenschaftlern des Institute of Cognitive Neuroscience an der University of London durchgeführt wurde, zeigt, dass Fortschritte in ihrem Verständnis und in ihrer "Behandlung" erzielt werden.
Die Autoren schlagen vor a Programm zur Verbesserung der Ausbildung von Schülern, die an dieser Störung leidenVerwenden von ähnlichen Programmen wie Spiele, die darauf abzielen, Zahlen verständlich zu machen. Sie haben eine Software entwickelt, die darauf abzielt, die Grundlagen von Zahlen zu beherrschen, bevor sie zu Symbolen übergehen.
Die Symptome von Dyskalkulie
- Häufige Schwierigkeiten mit Zahlen, Zeichenverwechslungen: +, -, / und ×, Umkehrung oder Umstellung von Zahlen usw.
- Schwierigkeiten mit Routentabellen, mentalen Berechnungen, Schildern und Adressen usw.
- Gute Kenntnisse in Fächern wie Naturwissenschaften und Geometrie, bis ein höheres Niveau erforderlich ist, das den Einsatz von Mathematik erfordert.
- Schwierigkeiten mit den abstrakten Konzepten von Zeit und Richtung.
- Unfähigkeit, Finanzplanung oder Budgets durchzuführen.
- Unfähigkeit, Konzepte, Regeln, Formeln und mathematische Sequenzen zu verstehen und sich daran zu erinnern (Reihenfolge der Operationen).
- Schwierigkeiten bei der Bewertung während der Spiele.
Diese Veränderung ist in den meisten Fällen vererbt und in der Tat hat die Forschung an Zwillingen und speziellen Populationen einen genetischen Faktor bestätigt, der die Entwicklung von beeinflusst Dyskalkulie oder Unfähigkeit, Mathematik zu verstehen, obwohl die beteiligten Gene derzeit unbekannt sind.
