Die Kreative Bildungsstiftung (CEF) Es ist der Schöpfer der Brainstorming-Technik, die normalerweise in Arbeitszentren verwendet wird, um neue Ideen und Projekte zu entwickeln, die zu wertvollen Produkten / Dienstleistungen werden. CEF kommt in Spanien an durch Kreative Haltung Es tritt als lokaler Partner auf. Er Ziel von Creative Attitude ist es, das Lernen junger Führungskräfte der Zukunft zu fördern und zu beschleunigen, indem Techniken im Klassenzimmer eingesetzt und angewendet werden, um die Kreativität zu fördern. Creative Attitude hat uns erlaubt, eine Interview mit Juan Prego, Tim Dunne und Pim Vossen. Juan Prego ist der Gründer von Creative Attitude sowie der weltweit ersten Online-Schule für kreatives Denken und Innovation und vertritt die Creative Education Foundation (CEF) in Spanien. Tim Dunne verfügt über mehr als zwanzig Jahre Erfahrung bei CEF und hat Mitarbeiter in Kreativitätsworkshops bei Unternehmen wie Astra-Zeneca, Deutsche Bank, Cartier, De Agostini und Editions Atlas, Montblanc und Societe Generale geschult. Pim Vossen gehört ebenfalls zur CEF, ist für Schulungsprogramme verantwortlich und spricht vier Sprachen.
Im Interview sprachen wir über viele Fragen, wie zum Beispiel, was Brainstorming ist, wie es im Bildungsumfeld angewendet werden kann, welche Fähigkeiten Lehrer benötigen, wie Eltern zu Hause mit diesen Tools arbeiten können oder welche erfolgreichen Erfahrungen vorliegen. Das Interview ist sehr offen und vermischt geschriebenen Text mit Videointerventionen der Befragten. Er Ein Video, das den Artikel illustriert, zeigt, wie Eltern dazu beitragen können, die Kreativität der Kinder zu Hause zu fördern. Es enthält einen Teil auf Englisch ohne Untertitel und einen Teil auf Spanisch, der den Inhalt ins Englische übersetzt und Erklärungen und Vorschläge erweitert.
Juan erklärte uns, dass Creative Attitude mit großen und mittleren Unternehmen, mit unabhängigen Fachleuten und mit Bildungsfachleuten zusammenarbeitet und in all diesen Bereichen von der Vereinbarung mit CEF und ihrer mehr als vierzigjährigen Tätigkeit in diesem Bereich profitiert.
Wir reden darüber Brainstorming als Gruppentechnik zur Ideenfindung und seine Anwendungen in Kinderumgebungen. Daher sagen wir, dass wir alle kreative Fähigkeiten haben und dass wir sie alle in unserem Alltag anwenden. Außerdem, dass Kinder sehr kreativ sind und die Herausforderung darin besteht, Kreativität während des gesamten Wachstumszyklus zu entwickeln. Denn mit zunehmendem Alter nimmt die Kreativität ab, insbesondere nach 8 Jahren. Juan erklärt im folgenden Video genau, warum dies so ist.
Wir kommentieren, wie Barrieren abgebaut werden können und Tim erklärt, dass sich Kinder entwickeln, um Kontakte zu knüpfen und den Kreativitätsprozess nicht mehr am Leben zu erhalten. Deshalb können ihre Techniken angewendet werden, damit Kinder im Alter von 5 und 6 Jahren ihre Fähigkeiten entwickeln. Tim erklärt im folgenden Video.
Juan erzählte uns von der Methode, mit der Kreativität im Klassenzimmer entwickelt wurde. So erklärte er, dass es bei den Schulen darum geht, mit Eltern, Lehrern und Schülern zusammenzuarbeiten. Es wird auf den Bedürfnissen der Schule basieren, den besten Weg zu wählen, um es zu tun. Anscheinend sind es Privatschulen, die schneller vorankommen, um diese Techniken in ihre Ausbildungsprogramme aufzunehmen.
Vor dem Interview habe ich gesehen, wie Juan, Tim und Pim in einem Kreativworkshop mit Post-It, Markern, Musik, Tanz usw. mit Erwachsenen zusammengearbeitet haben. Also fragte ich sie, welche Materialien sie mit den Kindern verwendeten. Tims Antwort ist das Es sind Erwachsene, die in den Workshops Material von kleinen Kindern verwenden.
Und die Eltern was. Wie müssen wir auf die Kreativität von Kindern reagieren, um sie zu fördern, zu entwickeln und zu motivieren? Und in der Antwort, die Tim uns bietet, gibt es viele Schlüssel, die wir anwenden können, insbesondere um Fähigkeiten zu entwickeln, ihnen Raum und Zeit zu lassen, damit sie die beste Option auswählen können. Tim erklärt das Die Regeln zu brechen kann gut sein, weil man so Kreativität entwickeln kann. Juan hilft auch beim Übersetzen und gibt den Eltern weitere Hinweise, um die Kreativität zu Hause zu fördern. Dieser Inhalt kann mit dem Video erweitert werden, das den Artikel veranschaulicht.
Wir reden auch darüber wie die Geräte, da das iPad die kreative Kapazität von Kindern ermöglicht, kann mit den entsprechenden Anwendungen entwickelt werden. Auf jeden Fall Juan sagte uns, dass es am wichtigsten sei, die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen zu entwickeln, um etwas zu schaffen und dann wird die Unterstützung kommen, auf der diese Fähigkeit sich entwickeln wird. Dies ist kritisch gegenüber der Praxis, bei der die Tools anscheinend vor den Fähigkeiten platziert werden, die auf dem Weg viel Kreativitätspotenzial verlieren.
Zum Schluss kommentieren wir Wie Kreativität im Geschäftsumfeld erhalten bleibt. Tim sprach darüber, wie Kreativität Arbeitern helfen kann, und kommentierte, dass er in seinen Erfahrungen mit Studenten feststellt, dass einige von ihnen ihr Leben völlig verändern können, weil sie verborgene Talente, neue Illusionen, Änderungen in ihrem Verhalten, neue berufliche Orientierungen usw. entdecken. All dies bedeutet für Tim eine Herausforderung, bei der er sehr zufrieden ist, wie seine Schüler die Kreativitätstechniken nutzen.
Sie erwähnten auch andere Projekte, die noch nicht veröffentlicht wurden und in denen Unternehmen, die sehr auf den Verkauf von Produkten für Kinder ausgerichtet waren, mit Kindern zwischen 12 und 17 Jahren zusammenarbeiteten, um Chancen zu identifizieren und ihre Prozesse und Verkäufe zu verbessern. Juan erklärte auch, wie es Unternehmen gibt, die die Teilnahme von Schulen mit Besuchen in ihren Einrichtungen fördern und sie zu Mitarbeitern in Projekten machen, um ihre Prozesse / Produkte / Dienstleistungen zu verbessern und zusätzliche Visionen zu erhalten.
Schließlich erwähnen wir Techniken, die von Schulen wie dem Waldorf angewendet werden, über das wir kürzlich hier gesprochen haben. Juan bemerkt, dass diese Schulen lehren, zu denken, die Fähigkeit und das Vertrauen zu entwickeln, um sicherzustellen, dass der Prozess funktioniert. Und es scheint, dass Waldorfschüler im Laufe ihrer Karriere mehr Kapazität und Fähigkeit haben, Probleme auf eine Weise zu lösen, die besser ist als die anderer Schüler anderer Schulen.
Am Ende des Interviews nutzte Tim die Gelegenheit, uns zur Teilnahme an der von CREA in Italien vom 18. bis 22. April organisierten Kreativitätskonferenz einzuladen, bei der er einer der Redner sein wird. CREA entwickelt diese Konferenzen seit 2003 in allen Teilen der Welt. In diesem Jahr lag es an Sestri Levante an der italienischen Riviera, den Besuch noch angenehmer zu gestalten.
Abschließend danken wir Ana de Santos von der Kommunikationsagentur für ihre Freundlichkeit, den Kontakt zu pflegen Creative Attitude und Juan, Tim und Pim für ihre Großzügigkeit In der Zeit, in der sie uns diese Erfahrungen, Techniken und Hilfsmittel mitteilen, um sicherzustellen, dass unsere Kinder über die Fähigkeiten und Fertigkeiten verfügen, um sich im Erwachsenenalter bestmöglich zu entwickeln.
