Wir haben kürzlich darüber gesprochen, wie wichtig es ist, dem Baby das Kommunizieren beizubringen, bevor es sprechen kann. Nun, dies ist für unsere Kinder von entscheidender Bedeutung, um schrittweise eine sehr wichtige Fähigkeit zur korrekten Entwicklung der gesprochenen und geschriebenen Sprache zu erlangen: das phonologische Bewusstsein.
Diese Fähigkeit, die wir seit unserer Kindheit haben, ist besonders im Bereich Lesen und Schreiben von entscheidender Bedeutung. Daher ist es sehr wichtig, dass in den frühen Phasen der Bildung (dh im zweiten Zyklus der frühkindlichen Bildung und im ersten Zyklus der Grundschulbildung) an diesem Bereich auf sehr spezifische Weise gearbeitet wird, wenn auch auf angemessene Weise. Aber Was ist phonologisches Bewusstsein?
Phonologisches Bewusstsein ist (auf einfache Weise und ohne viele technische Aspekte) die Fähigkeit, diese Sprachsegmente zu segmentieren und zu erkennen. Dies bedeutet, dass dank ihr Kinder können Phoneme, Silben und Wörter unabhängig voneinander erkennen und identifizieren können.
Daraus folgt, dass unsere Kinder, wenn sie Schwierigkeiten mit dieser spezifischen Fähigkeit haben, Probleme auf sprachlicher Ebene haben können, nicht nur im Bereich Lesen und Schreiben, sondern auch auf mündlicher Ebene, wie dies in der EU der Fall sein kann Dyslalien
Wenn unsere Kinder jung sind, ist ihr Bewusstsein für die Geräusche, die die Sprache um sie herum bilden, kaum entwickelt. Sie sind in der Lage, sie zu erfassen, aber sie tun es, als ob es ein Block wäre; Sie wissen nicht, dass sie in kleinere Teile unterteilt werden können: die Phrasen in Worten, diese in Silben und diese in Klängen.
Wahrscheinlich kann jemand fragen Wie beeinflusst all dies die Sprachentwicklung?. Ganz einfach: Dank der Fähigkeit, die verschiedenen Bestandteile der Sprache zu unterscheiden, können wir Wörter identifizieren, die sich reimen, wir können die Wörter segmentieren, Wörter mit Bedeutung erfinden, indem wir einfach einen Laut ändern (zum Beispiel Siegel / Mund) ...
Um die Entwicklung zu unterstützen, gibt es eine Vielzahl von Übungen, sowohl in Fällen, in denen der Erwerb noch nicht abgeschlossen ist, als auch in Fällen, in denen der Erwerb noch nicht abgeschlossen ist. Als persönliche Beratung und zur Unterstützung dessen, was unsere Partnerin Mireia uns kürzlich sagte, ist es jedoch sehr wichtig, die Übungen auf das Spiel zu stützen.
Eines, das Kindern am besten gefällt, ist das Würfel Spiel. Es ist ein einfaches Spiel, bei dem wir auf jedem Gesicht einen bestimmten Buchstaben finden. Es ist eine Aktivität, die dem Scrabble eines Lebens (oder dem aktuellen Apalabrados) sehr ähnlich ist, das einzige, was sie an den Geschmack von Kindern anpasst, um sie für sie attraktiv zu machen.
Wir können sie dazu bringen, Wörter mit einer bestimmten Anzahl von Würfeln und den Buchstaben zu bilden, beispielsweise eine Liste von Wörtern, die den Buchstaben beginnen, enthalten oder enden, der auf einer Fläche des Würfels erscheint, Wörter einer bestimmten Familie (Tiere, Früchte ...). Es hängt alles von der Vorstellungskraft eines jeden von uns ab.
Wir können den Kleinen Spaß am Lernen machen, indem wir spielen. Außerdem muss nicht alles kommerzialisiert werden. Wenn wir ein kleiner Handwerker sind und genug Fantasie haben, können wir eine Vielzahl von Spielen machen, die Sie lieben werden und die es uns ermöglichen, lustige (und lehrreiche) Momente mit unseren Kindern zu verbringen.
Bevor ich fertig bin, möchte ich auf die Bedeutung der Alphabetisierung im Kindergarten eingehen. Aus meiner Sicht macht diese Bereitschaft für Kinder, die Grundschulbildung durch Lesen und Schreiben zu beginnen, Sinn andere grundlegende Lerninhalte bewegen sich, wie psychomotorische Fähigkeiten, Orientierung und räumliche Strukturierung, Rhythmus, Sprache und Kommunikation, soziale Fähigkeiten, Kreativität ...
Es ist sehr wichtig zu bedenken, dass nicht alle Kinder den gleichen Rhythmus bei der Erlangung unterschiedlichen Lernens befolgen, und dies schließt phonologisches Bewusstsein ein. Dies ist normal, da aus kognitiver Sicht viele Funktionen miteinander in Beziehung stehen, die miteinander in Beziehung stehen. Das Problem beginnt, wenn wir Kinder treffen, die diese Gebiete nicht ausreichend ausgereift haben.
Zu alledem müssen wir den Wunsch nach Vergleichen hinzufügen, den manche Eltern haben. Es gibt keine Eile. Phonologisches Bewusstsein Es ist eine Fähigkeit, die nicht jeder zur gleichen Zeit entwickeln muss.
