Ich habe Oscar González getroffen, weil sein kürzlich veröffentlichtes Buch „Family and School“ meine Aufmerksamkeit auf sich gezogen hat. Schule und Familie “; der titel wirkte höchst suggestiv, weil ich das für notwendig halte Jemand beginnt die Debatte über die tatsächliche Beteiligung von Familien an Schulen zu eröffnenund über die Akzeptanz der Rolle der Eltern in Bildungseinrichtungen.
Bei dieser Gelegenheit wurde die Präsentation der Arbeit, die ich erwähnte, durch einen Tweet in einer Stadt in der Nähe unseres Ursprungsortes angekündigt, so dass Neugierde mit ein bisschen Nostalgie überschwemmt wurde und mich veranlasste, Oscar zu kontaktieren. Ich traf mich mit eine optimistische, vitale, engagierte Personund eifrig zu arbeiten.
Oscar ist Grundschullehrer sowie Schriftsteller, Bildungsberater und Dozent; erhielt 2013 den Lehrpreisund arbeitet als Experte in verschiedenen Medien zusammen. Er ist fest davon überzeugt, dass Bildung alles ist, und er ist der Ansicht, dass es dringend erforderlich ist, ein Bündnis zwischen Familie und Schule zu schließen, damit jeder Teil dieser Binomialzahl sich darauf einigt, eine Beziehung aufzubauen, die auf „Teilen“ beruht, anstatt auf „Konkurrieren“.
Unser heutiger Protagonist ist auch der Gründer eines Projekts namens Educational Alliance, das darauf abzielt, die Beziehungen zwischen Familien und Schulen zu verbessern. und betreibt eine Elternschule. Hier fühlte ich mich gerade mit seinen Zielen identifiziert, da ich mich auch dem Reden in Elternschulen widme. Gesagt und getan, wir haben uns auf ein Interview geeinigt.
Peques y Más.- Jose Antonio Marina sagt, als er Ihr Buch erweitert, dass "Eltern und Lehrer das grundlegende pädagogische Team bilden". Und ich glaube auch daran, was können Sie mir über die Vorteile sagen, die wir alle erhalten würden, wenn wir einer Zusammenarbeit zustimmen würden?
Óscar González.- Zuallererst müssen wir bedenken, dass wenn wir alle einer Zusammenarbeit zustimmen, wir nur Vorteile finden und die Hauptnutznießer davon unsere Kinder und Studenten sein werden. Und das brauchen wir: den Fokus der Erziehung auf das Kind legen, weil es manchmal das große Vergessen davon ist.
Hinzu kommen viele weitere Vorteile: bessere Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern, größeres Einfühlungsvermögen und Verständnis für die Arbeit des "Anderen", stärkere Beteiligung usw. Und natürlich würden wir dabei helfen, eine POSITIVE VERÄNDERUNG zu fördern, die in der gegenwärtigen Bildung, die von Pessimismus und Entmutigung berauscht ist, notwendig ist. Aus der gewerkschaftlichen und engen Teamzusammenarbeit werden wir hinzufügen können. Durch Spaltung und Konfrontation werden wir niemals in der Lage sein, Dinge zu ändern. Die Entscheidung liegt in unseren Händen ...
PyM.- Das erste Kapitel des Buches trägt den Titel "Was können Familien für die Bildung tun?" Können Sie kurz die Hauptverantwortung der Familien für die Erziehung unserer Kinder auflisten?
O.G.- Die Hauptverantwortung besteht darin, sich bewusst zu werden, dass "Eltern sein" nicht dasselbe ist wie Kinder haben. Laut José Antonio Marina gibt es heute Menschen, die sagen: „Ich möchte Kinder haben, aber gleichzeitig möchte ich auf nichts verzichten. Nun, das funktioniert nicht, denn wenn man ein Kind hat, ist es jemand, der Rechte beansprucht, und das ist ein Ärgernis. “ Wir müssen unsere Verantwortung als Eltern in der Erziehung unserer Kinder von Tag zu Tag übernehmen. Ich liste einige von ihnen auf:
- Verfolgen Sie Ihre Aufgaben
- Besuchen Sie Meetings und Tutorials mit den Lehrern Ihrer Kinder.
- Nehmen Sie sich Zeit, um mit ihnen zu spielen.
- Usw.
Die Schule kann nicht ohne die Eltern unterrichten und die Eltern können nicht ohne die Schule unterrichten. “Wir brauchen einander und die Zeit ist reif, um Teil eines einzigartigen Projekts zu sein, eines Projekts, das im Team geteilt wird
PyM.- Gibt es objektive Unterschiede in der schulischen Leistung bei Kindern mit Eltern?
O.G.- Studien zeigen natürlich, dass die Schüler, an denen ihre Familien beteiligt sind, bessere Ergebnisse erzielen (das bestätige ich auch aus meiner persönlichen Erfahrung). In dem Buch erwähne ich einige dieser Studien unter Berufung auf Referenzforscher. Dies sind nur einige Beispiele:
- Wenn Eltern zu Hause in die Erziehung ihrer Kinder einbezogen werden, erzielen sie in der Schule bessere Ergebnisse (Henderson & Berla)
- Wenn Kinder und Eltern regelmäßig über die Schule sprechen, sind die schulischen Ergebnisse der Kinder besser. (Ho & Wilms)
- Die Ergebnisse der Einbeziehung der Eltern umfassen verbesserte Schulergebnisse, verringerte Fehlzeiten, verbessertes Verhalten und die Wiederherstellung des Vertrauens der Eltern in das Bildungssystem (The Home-School Connection Ausgewählte Partnerschaftsprogramme in Großstädten, Institut für Responsive Education, Boston).
PyM.- Ich denke oft, dass nicht alles die Motivation ist, die wir haben können, denn wie Sie wissen, ist die Schlichtung in diesem Land weit von dem entfernt, was wir uns wünschen. Wie können interessierte Eltern den Zeitmangel ausgleichen?
O.G.- Es ist sehr schwierig, den "Mangel an Zeit" zu ersetzen, weil die Zeit so ist, wie sie ist, und wir sie nicht ausdehnen können ... Das wirklich Wichtige ist Was wir in dieser Zeit tun, widmen wir unseren Kindern. Es geht darum, mit ihnen zusammen zu sein Aktivitäten ausführen, spielen, lesen, teilen, etc. Es wird oft als "Qualitätszeit" bezeichnet. Hier möchte ich betonen, dass es notwendig ist, Ihre Stimme zu erheben und zu fordern, dass eine WIRKLICHE Schlichtung eingerichtet wird, die es Vätern und Müttern ermöglicht, an Sitzungen und Tutorien mit den Lehrern ihrer Kinder teilzunehmen. Sowohl Politiker als auch Unternehmen müssen diesbezüglich die Batterien einsetzen. Deshalb werde ich es nicht müde, darauf zu bestehen ein pädagogisches Engagement der Gesellschaft ist notwendig da haben wir alle etwas zur bildung beizutragen.
Wir müssen den Fokus der Erziehung auf das Kind richten, weil es manchmal das große Vergessen ist
PyM.- Ich bin Mutter und habe aufgrund meiner beruflichen Tätigkeit Kontakt zu vielen Eltern. Vielleicht haben Sie eine andere Meinung, aber es scheint mir, dass es für Familien oft schwierig ist, an der Schule teilzunehmen. Denken Sie, dass es Widerwillen gibt? Und wenn die Antwort ja ist, woran könnte es liegen?
O.G.- Ich verallgemeinere nicht gern, aber es ist wahr, dass es manchmal für Familien schwierig ist, an Schulen teilzunehmen. Sie werden weiterhin mit Argwohn und Misstrauen betrachtet, als jemand, der die Arbeit der Lehrer "beaufsichtigt". Es ist Zeit zu Beseitigen Sie diese Bedenken, wenn wir für unsere Kinder und Schüler harmonische und herzliche Beziehungen aufbauen wollen. Dies tritt aus mehreren Gründen auf. Hauptsächlich, weil sowohl Eltern als auch Lehrer:
Wir bedienen uns einer doppelten Sprache: Vorne sage ich etwas und hinter dem anderen etwas ganz anderes. Die Grundsatz der Aufrichtigkeit und Misstrauen tritt in beide Richtungen auf.
Es mangelt an Wissen über die "Realität des Anderen". Es ist notwendig, mehr Einfühlungsvermögen und Wissen über die Realität zu haben, die wir vor uns haben.
PyM.- Und auf der anderen Seite besteht möglicherweise ein gewisses Misstrauen gegenüber dem anderen Teil der Bildungsgemeinschaft, das heißt gegenüber Lehrern (und dem Erweiterungsteam oder Spezialisten), richtig?
O.G.- Wie ich in der vorherigen Frage hervorgehoben habe, tritt Misstrauen aus den zuvor genannten Gründen in zwei Richtungen auf. Deshalb darf nicht vergessen werden, dass „die Schule nicht ohne die Eltern und die Eltern nicht ohne die Schule unterrichten können“: Wir brauchen einander und die Zeit ist gekommen, um Teil eines EINZELPROJEKTS zu sein, ein Projekt, das als Team geteilt wird.
Wir können und sollten unser Bildungssystem verbessern. Dazu müssen wir uns zunächst der Notwendigkeit bewusst werden, sie zu ändern, und nicht die Bildungskrise verleugnen, in die wir vertieft sind und in die wir uns begeben.
PyM.- Schließlich (und verzeihen Sie den Mut) werde ich ein wenig aus der Linie dieses Interviews herauskommen. Ich bin optimistisch und denke, dass Sie die Qualität unseres Bildungssystems verbessern können, aber wie wäre es? Oder was ist das Gleiche, welche Dinge sollten sich ändern?
O.G.- Ich bin sehr glücklich, weil ich mich auch für optimistisch halte, etwas, das notwendig ist, um Dinge zu erziehen und zu verbessern. Natürlich können und sollten wir unser Bildungssystem verbessern. Dazu müssen wir mit beginnen sich der Notwendigkeit bewusst werden, dies zu ändernleugnen nicht die Bildungskrise, in die wir eintauchen und loslegen.
Der Schlüssel ist da: Es geht nicht darum, gute Ideen zu haben, sondern sie in die Praxis umzusetzen. Es gibt einen Satz von Gandhi, den ich liebe "Sie müssen die Veränderung sein, die Sie in der Welt sehen wollen" Ich passe es gerne an die Bildung an und bekräftige, dass "Sie die Veränderung sein müssen, die Sie in der Bildung sehen wollen". Die Veränderung beginnt in sich selbst, in ihrem Bildungszentrum, in ihrem Klassenzimmer, in ihrer AMPA usw. Und es wird erweitert und auf den Rest ausgedehnt. Um dies zu tun, müssen wir aufhören, Teil des Problems zu sein, um Teil der Lösung zu werden. Dafür müssen wir viel Geduld haben und Seien Sie sich bewusst, dass die Veränderungen in der Bildung langsam und progressiv sind: Ich glaube nicht an die kurzfristigen Veränderungen unserer Politiker, die für die nächsten Wahlen besorgter sind als für die nächsten Generationen, das heißt für die Zukunft unserer Gesellschaft.
Bevor ich mich bei Oscar für seine Zusammenarbeit mit Peques y Más bedanke, muss ich sagen, dass ich neben dem Interview auch versprochen habe, sein Buch zu rezensieren, und ich werde morgen keine Zeit mehr verlassen. Ein Eintrag zu „Familie und Schule. Schule und Familie “, eine Arbeit (glaube ich), die in Privathaushalten unverzichtbar ist und auch für alle Mitglieder von Bildungsgemeinschaften sehr wertvoll ist, die bereit sind, daran zu arbeiten, diese Beziehung zu verbessern.
Vielen Dank, Oscar, dass Sie sich Zeit genommen und Ihre Erfahrungen mit uns geteilt haben. Vielen Dank, dass Sie dazu beigetragen haben, den Bildungswandel voranzutreiben, und dass Sie uns das näher gebracht haben ja das ist möglich, solange wir alle dafür arbeiten.
