In der Autonome Gemeinschaft Madrid haben beschlossen, eine neues Thema so dass Madrid Studenten beenden die Obligatorische Sekundarschulbildung mit Programmierkenntnissen Es sei denn, sie wissen, wie man eine Webseite erstellt, eine Anwendung für das Handy entwirft, ein Computerspiel programmiert, den 3D-Druck verwaltet und sich Kenntnisse in Robotik aneignen. Ziel ist es, nicht nur den Umgang mit Technologie zu erlernen, sondern diese auch zu erstellen und insbesondere zu verstehen, wie Dinge funktionieren und wie Prozesse funktionieren, die dafür sorgen, dass alles reibungslos funktioniert. Die Initiative wurde vom Regionalpräsidenten vorgestellt Ignacio González in der Debatte des Staates der Region, obwohl die Nachrichten vor einer Woche durchgesickert waren.
Damit wird die Autonome Gemeinschaft Madrid zusammen mit dem Vereinigten Königreich der Pionier bei der Einführung dieses Modells sein Thema in den Instituten der Hauptstadt von Spanien. Das Bildungsprogramm wird schrittweise in den nächsten drei Kursen umgesetzt und beginnt 2014/2015 an 15 technischen Hochschulen in der Region. Das Ziel ist, dass in weniger als fünf Jahren 240.000 Madrider Studenten zwei Jahre lang programmiert haben und 60.000 das gesamte Programm absolvieren werden.
In Peques und mehr Wir lieben Kinder, die programmieren lernenWie wir in dem Artikel von Simon Peyton kommentiert hatten und trotz der Ablenkung durch seine Sandalen von Brian's Life, sollte das Ziel dieser Initiativen nicht darin bestehen, Technologie zu konsumieren oder hochentwickelte Programme zu erstellen. Die Herausforderung ist Lassen Sie Kinder daran teilnehmen, wie es funktioniertLassen Sie sie verstehen, warum Dinge passieren, und bringen Sie ihnen bei abstrakte Konzepte zu assimilieren mach es auch auf spaßige weise.
Es ist der gleiche Fall von Schach, über den wir seit mehr als einem Jahr sprechen. Das Ziel ist, dass sie Schlüsselkonzepte lernen und lernen, zu denken, zu arbeiten und sich einem Problem zu stellen. Ich erwarte nicht, dass dieses Thema Programmgenies hervorbringt Ich denke auch nicht, dass es besonders notwendig ist, dass die Professoren, die das Fach unterrichten, viel Erfahrung im Programmieren von Code haben oder an großen Projekten gearbeitet haben. Wir sprechen von 15-jährigen Kindern, nicht von Fachleuten mit mehr als 10.000 Stunden.
Ich beglückwünsche die Verantwortlichen der Autonomen Gemeinschaft Madrid, die beschlossen haben, die Programmierung als Lehrstelle in die Sekundarschulen aufzunehmen, und meine Herausforderung besteht darin, einige der Initiatoren der Initiative zu treffen, um uns ihre Erwartungen mit diesem Vorschlag mitzuteilen. Sicherlich mussten Sie lesen, kontrastieren, sprechen, motivieren und auf eine Entscheidung setzen, von der ich glaube, dass sie mittel- bis langfristig zu Ergebnissen führen wird.
Um eine Idee zu beenden, denke ich, dass das Bild, das den Artikel illustriert, etwas zu entfernen ist, das Computer Klassenzimmer rollen Wo Kinder hingehen, den Computer berühren, Büroanwendungen öffnen oder eine Verbindung zu YouTube herstellen, müssen Sie anfangen, diese zu ändern, indem Sie den Schülern im Klassenzimmer Laptops zur Verfügung stellen und damit alles lernen. jetzt auch programmieren. Das Ziel ist das Informatik muss über alle Fächer fließen und Sie müssen es aus dem speziellen Klassenzimmer herausnehmen, um es unter den Schülern frei laufen zu lassen.
